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智商高的孩子,小时候通常有这些怪癖,



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我们发现,高智商的人似乎都有点“古怪”。

例如《生活大爆炸》里面的“谢尔顿”,是一个智商高达的天才,他常常有一些奇怪的癖好。

比如有强迫症,每天同一时间上厕所,吃东西的顺序不肯改变;有严重的洁癖,不停地洗手;自恋又缺乏移情能力,喜欢吹毛求疵,而且情商不高等等。

其实,世界上许多的名人、文豪、科学家和发明家,都有着一些不同寻常的怪癖和不为人知的习惯。而平常那些从小表现出高智商的天才儿童,行为举止多少都有点与众不同。

你能想象爱因斯坦小时候还被老师批评“脑子笨、记忆力差”吗?因为他总是记不住老师说的话,老师还质疑他今后没什么出息。

后来,爱因斯坦在一次记者会上解释说,他不是记忆力差,而是自己根本不想记。因此,他有一个小怪癖,就是从不去记书本上的东西,只记住书本上没有的东西。

由此可见,当孩子表现出一些与众不同的行为,父母将其视为“怪癖”,误以为孩子脑子笨、学得慢,着急纠正很可能耽误孩子的发展。

孩子小时候有这些“怪癖”,未来可能智商高

01爱发呆

有的孩子性格比较内向、喜欢独处,而且常常发呆,父母也琢磨不透孩子在想什么。于是,有的家长担心孩子会不会是脑子发育迟缓。

其实,爱发呆是高智商人群的一个小怪癖。例如爱因斯坦小时候性格比较孤僻,语言发育比较慢,喜欢独处,也常常一个人对着天空发呆。

哈佛医学院的研究人员曾招募一组志愿者对脑部进行检测,结果显示:人们在发呆或者心无杂念时,大脑中的α脑电波得到加强,使人的注意力更集中。

也就是说,爱发呆的孩子,大脑高速运转,思维很活跃。当他们沉浸在自己的世界里时,对周围的事物是没有察觉的,专注力很强。

耶鲁大学心理学教授杰诺米·辛格也发现,发呆可以让孩子保有创造力和想象空间,学会自制和自我规划,甚至变得更聪明。

02桌面乱

科学家发现很多名人、学者的桌面都很乱,比如爱因斯坦、扎克伯格、乔布斯、马克吐温等等。

爱因斯坦也曾说过这样一句话:“如果混乱的书桌反映了一个人混乱的思维,那么空空的书桌反映了什么呢?”

有学者做过这样一个实验:

设置两个实验室,一个是相对混乱无序的环境,另一个则比较干净整齐。将两组智商差不多的实验对象,安排到这两个房间里,通过完成一些任务挑战,以测量他们的创造力表现。

结果发现:呆在混乱房间里面的人,创造力表现更好。

由此可见,桌面乱虽然是多数高智商人群的一个小怪癖,但是桌面乱≠智商高,这两者没有直接的逻辑关系。只能说明:混乱的环境比整齐的环境更能激发人的创造力。

如果孩子的桌面比较乱,他的学习效率却很高,这说明这个混乱的环境令他感到很自在,思维比较活跃,那么父母就不必强迫孩子弄整齐。

03好提问

有些小孩子就是活脱脱的“十万个为什么”真人版,每天追在父母身后问问题。

孩子好提问是一个好现象,说明他们好奇心和求知欲旺盛,脑子转得快,思维比较灵活。有时候,孩子问的问题连大人都答不上来。

爱因斯坦曾说过一句名言:“重要的是不要停止提问,好奇心有它存在的道理。”

这提醒家长要注意保护和发展孩子的好奇心,允许孩子“不懂就要问”。

著名的教育学家苏霍姆林斯,也曾说过:

“每个人内心都有发现、探寻和研究的需要,儿童的这种需求尤为强烈。因此父母要为孩子不断提供养料,让他积极接触事实和现象。如果缺乏认识的乐趣,那么孩子的求知欲会逐渐消减。”

若孩子缠着你问问题,家长不要嫌烦,你的拒绝和敷衍有可能打击孩子的好奇心。无论问题多刁钻、古怪,家长都要表现出愿意回答的积极性,以满足孩子的求知欲。

如果父母实在回答不上来,不如买给他一本“十万个为什么”,让孩子学会自己探索答案。

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