东莞一男孩因洁癖休学嫌学校和同学太脏

中秋假期已结束，学生们又要重返学校了。不过，东莞一名初一学生星仔（化名）却怎么都不肯回到学校，而且他已经休学一段时间，原因居然是：他觉得学校“太脏了”。

与他人传递物品时，星仔（化名）习惯用纸巾实现间接接触

觉得同学“很脏”隔绝一切接触

星仔去年开始读初一，这也是他第一次在学校寄宿，可住宿没多久，星仔心情变得很糟糕。在他眼里，宿舍的床铺、厕所、洗澡房都非常“肮脏”，只要有接触，就要给自己“清洁”一番。

不仅嫌弃宿舍的各种“不卫生”，星仔上课也常常因为“肮脏”的感觉而精神涣散。“上课数学老师举例说，一个长方形是怎样的，一看到这个长方形，我就想到学校宿舍某长方形特别脏的东西，比如说柜子之类”，星仔说，这种“脏”的体验常让他如坐针毡，也越来越不喜欢上学。

一切源于父母要求他“爱干净”？

对于星仔的洁癖“病”，他妈妈的内心也是五味杂陈。星仔母亲表示，家里的经济条件比较好，也严格要求自己的儿子要注重卫生清洁，但没想到，这种“爱干净”已经令星仔对学校的诸多事物“看不顺眼”。这9月份开学没多久，星仔一直拒绝上学，对此全家非常无奈。

医院心理科主任胡庆菊认为，星仔身上出现典型的青少年强迫症的症状，具体表现是：清楚知道这些观念和行为完全不必要，但自己无法控制，愈努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。胡庆菊提醒家长，如果出现孩子特别怕脏，而且反复洗手的状况，就要注意是不是有了心理障碍，一旦严重起来，可能会出现强迫的症状。

青少年强迫症根源或在家庭

胡庆菊主任介绍，医院心理科的青少年门诊已经接到不少强迫症患者的案例，这些青少年患者的强迫症状往往带有强烈的家庭因素特点，或者其家庭成员之间的模式有很大的问题。治疗对象不只是病人本人，而是通过在家庭成员内部促进谅解、增进情感交流和相互关心的做法。

“你只需要认真学习，其它什么事情都不需要做”，星仔家的教育理念不少见，但生命的成长体验过程中，是否只有课本才重要呢？适应环境、学会与人相处，这些也都是孩子应该掌握的基本能力。这些都值得家长反思。

医院心理科主任胡庆菊认为，星仔身上出现典型的青少年强迫症的症状，具体表现是：清楚知道这些观念和行为完全不必要，但自己无法控制，愈努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。如果孩子出现下面行为，家长要提高警惕。

1、强迫行为：

①反复计数；②反复动作。如反复洗手，严重的可以到达每天几十次；③反复检查。如反复检查自己做过的试题，反复检查书包拉链关了没有。

2、强迫观念：

如反复的回想某个人讲的话，反复的回想歌中的某句歌词不下数十次。

3、强迫意向：

在与人交往中过分严肃、古板、固执。

胡医生建议，发现问题后，家长一定要带孩子尽快就医，以免耽误时间加重病情。

来源

东莞阳光网记者何安琪