儿童好习惯如何改掉孩子洁癖的坏

我的宝宝3岁11月，从小我就给他培养良好的卫生习惯。可是，有一些洁癖可让我感到担忧：比如，他在参加幼儿园的绘画班，老师叫小朋友们蘸颜料并绘画。可是宝宝却不愿意做。老师问了他后，他说：“脏”。今年春节我带他回奶奶家，一个老人对他说：“我们握握手吧”。他回答：“不好”。老人惊呆地问道：“为什么”。他回答：“你脏”！我听了非常尴尬。这要怎么引导孩子？

这是一个家长的求助信息。不难看出孩子的洁癖习惯已经对生活造成重大影响！那么家长在教育孩子爱干净、爱清洁卫生的程度上应该怎么把控？既能让孩子明白清洁卫生的重要性，也能让孩子心理健康成长。今天咱们来说说洁癖到底是怎么回事？洁癖的定义洁癖是强迫症的一种，即把正常卫生范围内的事物认为是肮脏的，感到焦虑，强迫性地清洗、检查及排斥“不洁”之物。分肉体洁癖、行为洁癖和精神洁癖。较轻的洁癖仅仅是一种不良习惯，可以通过脱敏疗法、认知疗法来纠正。较严重的洁癖属于心理疾病，应该求助于心理医生。洁癖的表现反复洗手、反复洗涤衣物、过渡剪指甲、掏耳朵、正常卫生范围内认为是肮脏，不敢去碰触等等。洁癖的原因遗传：洁癖有遗传倾向不科学的教育：如父母严厉地要求小孩子常洗手，不要弄脏衣服精神打击：如遭遇挫折，过渡严厉的批评儿童洁癖主要是由于父母的教育方式不当造成的。孩子两岁之后，父母会督促孩子洗手、洗脸、刷牙、收拾东西等，而有些父母对孩子要求过高过严，自己也特别注意清洁，他们会过分强调卫生的重要性，逼着孩子反复洗手，不要碰脏东西等。这种态度和做法会给孩子带来强烈的暗示作用，特别是对于那些具有敏感内向的孩子影响更大。在这些行为影响作用下，孩子仿效父母的行为，渐渐形成固定的习惯，身上稍有些脏就得洗换，吃饭时反复不断地用手绢擦嘴等。洁癖在短时间内虽然不会给人带来大的危害，但它会影响行动效率，使孩子







































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