孩子的气质是天生的优势，也决定他的专注力

“孩子的专注力，从什么时候开始培养？”很多妈妈都会问这样的问题，但是耐心与专注，其实是每个孩子都拥有的内在能力。

虽然孩子先天气质不同，专注力表现不同，但在陪伴孩子的过程中，如果能早一点理解孩子的需求、尊重孩子的行为、找到孩子的兴趣，专注力是可以通过练习与培养逐步提升的↓↓↓

气质不同，

专注力表现也不同

每个孩子的性格不同，专注力的外在呈现也不同。著名儿童精神科医师斯坦利?L?格林斯潘在对儿童行为的长期观察与研究中，总结出孩子的5种气质类型，不同气质的孩子各有优劣。

高度敏感的孩子——

他们总是要求多多，若不能迅速得到满足就很急躁；对环境变化敏感，有时甚至抗拒变化。在大人眼里，他们是“难对付的孩子”，非常“不好伺候”，其实正因为他们有高于普通孩子的好奇心和探索欲，才会对周围环境表现出更高需求。

充沛的好奇心使他们很容易对一件事集中注意力，发达的感知能力又使他们很容易被其他事分散注意力。

沉湎于自我的孩子——

他们看上去很乖，很少提要求，喜欢独处，对于环境变化不会像高敏感度的孩子那么抗拒，但也不会像高敏感度孩子那样，进入新环境后能很快融入。

他们不抗拒新环境，也不融入新环境，在群体中喜欢保持安静，不容易被打扰，专注力也最稳定。

反抗叛逆的孩子——

他们非常喜欢说“不”，比通常的逆反期表现更固执，更情绪化，态度消极，善于把一件简单小事演变成一堆麻烦，令父母疲惫不堪。

他们的专注力表现由心情和身体状态决定，稍有不适都可能引发他们情绪失控。

漫不经心的孩子——

你常常想对他们大吼：“这已经是第三次了！”“难道你没听到我刚才说的话吗？”他们不爱理人，容易紧张、羞怯，似乎在理解和融入这个世界时有困难，每天都需要妈妈反复唠叨才把该做的事做好，专注力极低。

活泼好动的孩子——

他们总是处于探索状态，天不怕地不怕，无论在哪里都可以嗨翻全场。只要是感兴趣的事就会专心去做，不会轻易受外界干扰，否则就懒洋洋待在一边，完全不肯投入精力。

喆同学就是这个类型的孩子，只要早上睁开眼，就没有闲着的时候。但面对自己喜欢的绘本、故事、游戏，保持半小时左右的专注力完全ok。

格林斯潘提醒我们，了解孩子的先天气质，认清孩子与生俱来的优劣势，可以帮助我们在养育过程中最大限度发挥孩子的天赋特长，也让孩子的行为问题得到有效改善。

除了先天气质，

还有什么在影响孩子的专注力？

有数据显示，农村孩子的专注力表现明显比城市孩子更好。这个结论很有趣，为什么孩子在物质相对贫乏的乡下反而比在物质高度发达的城市更容易集中注意力呢？

我们的孩子总是被各种声音包围。城里孩子活动空间有限，主要待在房间里，如果这个房间里电视一直在播放，手机随时会响起，孩子没多少时间进行自我思考，很容易养成这种习惯——做一件事的时候眼睛看着另一件事，耳朵随时在捕捉其他声音。

我们的孩子每天都被成堆的玩具包围。孩子面前总是摆着很多玩具，选择很多。当眼前的事物缺乏吸引力，或对所进行的活动有挫折感时，他们立刻能找到其他东西来代替，而不是专注于想办法解决问题。