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关于洁癖已收录至30岁之前的回忆录
此版本为去污版（别问为什么，因为我自己都看不下去了）
这个话题哈，不可避免的又涉及到爽哥小时候了，所以此篇也收录到回忆录里。
小时候受家庭环境的影响，对科学很感兴趣，别的小朋友看动画片的时候，我却在看科技节目。
你想啊，学的多了，加上才上小学，有的是时间，这人就爱瞎琢磨了，琢磨啥就不能说了，因为这是去污版。
说说个人卫生，家长教育娃娃们回家进门第一件事就是洗手，为什么要洗手呢，乃们记得那个因为双方都不爱洗手，姑娘相亲握了个手之后就怀孕的笑话么？
……
继续说洗手，洗手前搬个小板凳放在洗手台前，踩上去，拧开水龙头洗手，但洗脚就不是这样了，睡前用个盆儿倒上热水、凉水，兑好温度在盆里洗。记得小时候姥姥给洗脚，还是在脚上打香皂的，那感觉巨痒痒。用香皂洗过脚后，盆里的水自然就不清澈了，姥姥用毛巾给我把脚擦擦，但我开始不淡定了。
毕竟这香皂水里有香皂，摸起来是滑滑的，纵使毛巾擦过，只要能感觉到脚上还是湿润，就证明多多少少没完全擦干净，那也就是说，我的脚上还是有含着香皂的水呀。用香皂洗脸的时候如果眼里进了水，那感觉大家都有体会，那脚上残留了这些东西，脚会不会也不爽呢？
所以，那会家属院里就出现一个抗拒使用脸盆小孩。这个小孩喜欢用流动水洗手，但也曾一度对流动水产生过怀疑。
《梁大厨》里我说过，第一次动火其实是按照电影做了2个实验：制作氯化钠溶液，以及通过蒸馏分解方式将氯化钠析出。其实，小时候我做的实验远不止这俩，除了家里有瓶刷厕所用的盐酸是父母明确嘱咐不让我动的，家里其它的能找到的液体我几乎都拿来做过实验，不过混合之后都没有发生什么爆炸反应，让我十分失望。那会因为没有接触到多少化学知识，并不知道基于摩尔的份量配比，也缺乏试管等量具，但在计算多种液体俩俩组合一共需要做多少次实验时，却意外的悟出了排列组合的规律，而正式的学这个排列组合公式，已经是高中的事了。
在做了一次稀释墨水的实验后，我就开始对流动水洗手产生了怀疑，墨汁入水后会分散稀释，那细菌也是这样啊，虽然水龙头里的水往下流，但是洗手的一瞬间，手上的细菌肯定会传到水里，如果细菌往上游，并且游的速度比水流往下落的速度还快，那细菌岂不是顺着水流就钻到水龙头里去了？然后呢？一步一步的最后跑到了自来水厂，天呐！
于是，那会家属院里就出现一个打开水龙头之后，把水放一会才洗手或者喝水的小孩。
那会啊，仅仅知道病菌会通过触摸传播（并不知道有些还能通过空气传播的事），所以摸脏东西的时候比较警觉，比如玩的时候用右手拿了棍子，那这会家里人给递过来个好吃的，就一定用左手去拿，后来愈演愈烈，连每个手指头摸过脏东西没有都能记得住，临时性的记忆，洗手过后清除。
但是，我也不是完全这么讲究的，这涉及到当时年轻又帅气的我自创一个“本菌”与“外菌”的概念。举个例子，家里的电视遥控器，我自己用的笔等等，其实上边细菌肯定少不了，但是我摸过之后并不觉得脏，因为当时的我认为与这些细菌接触久了，我的身体应该能识别它们（当时自己并没有抗原抗体的概念），但是对外来的、陌生的东西，即使看着很干净，摸过之后会强迫自己洗手。
这种感觉一直延续到了现在，所以，虽然家里看起来跟猪圈似的，但我依然感觉很温馨…
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